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摘要:
在《指南》熏陶下我们应该立足自身,好好地来研究一下,绝不能够把队列队形练习看做是一种简单的步伐训练,用我们全新的理念、创新的思维来帮助幼儿愉悦地掌握这一传统的教学内容。更好地担当起培养下一代朝气蓬勃的精神面貌;使其养成良好的站立、行走姿势;增强集体主义观念、组织纪律性之职。
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幼儿园办园特色实践与思考
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提高低段学生队列练习有效性的策略
队列
策略
低段学生
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园队列队形练习的实践和收获
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 队列训练 集体主义观念 朝气蓬勃
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 荫教育随笔
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
队列训练
集体主义观念
朝气蓬勃
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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