艺术处理初中课堂问题行为

• 作者: 何秀娟
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 课堂问题行为 处理方法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 388-388,389
• 页数: 2页
• 字数: 4198字
• 语种: 中文

摘要

课堂问题行为普遍存在于教育教学工作中，课堂问题行为如果处理不当，不仅影响正常课堂教学活动的进行，还容易引起师生之间的冲突，而且影响学生的身心健康，甚至伤及学生人格的发展。只有对其予以正确的指导，并采取有针对性的策略，减少和控制问题行为，课堂活动才能有序有效地开展。教师要善于控制自己的感情，冷静对待，针对所不同情况，快速及时地做出反应，适时体现教学机智。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何秀娟		1	0	0.0	0.0