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摘要:
小学教学越来越受到社会各界的关注和重视.而小学教学的确是一个具有较强特殊性的过程.小学生的独特在于大多数是处于被动接受的地位,缺乏主动参与的积极性,这就要求教师在自己的实际教学中,应采用多种教学方法,让学生参与到课堂中来,真正意义上学懂、学透.作为一名小学语文教师,必须对小学语文教学方法进行探讨.
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关键词云
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文献信息
篇名 谈如何提高小学语文教学质量
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学 语文 质量
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 2252字 语种 中文
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1 王敏 5 0 0.0 0.0
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