论如何上好小学语文早读课

• 作者: 王丽娟
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学 语文 早读
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学过程中,早读课既是小学语文教学的重要组成部分,又是必不可少的环节,它是辅助老师上好课的前提,是帮助学生听好课的基础.但是如何更有效地上好早读课,一直是语文教师在探索的问题,单一的"教师转、学生看、大声读、低效益"的怪圈现象,在各学校很普遍.早读课内容乏味、形式单一、气氛沉闷等等,使学生厌恶读书、厌恶学习,使全天的学习生活从早读一开始就陷入高耗低效的尴尬境地.由此可见,要想真正改变目前语文早读课低效的状态,必须采取有力的措施.笔者结合教学实践,做了一些有益的尝试,并获得了一定的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娟		10	1	1.0	1.0