浅谈如何组织好小学低年级数学教学

• 作者: 曾梅芳
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 教学常规 课堂效率 示范作用 表扬 激励
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文

摘要

对于低年级数学教学，要结合低年级学生的心理发展特点，制定明确制度，让学生养成良好的学习习惯；精心组织教学，提高课堂效率；发挥教师人格魅力，扮演示范者的角色；及时给予学生表扬、鼓励，让学生体验成功的乐趣。低年级课堂教学便会秩序井然且轻松和谐，达到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾梅芳		2	0	0.0	0.0