减负增效寻策略,高效教学提质量

• 作者: 赵丽萍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 减负 增效 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

在"减负增效"课堂改革的浪潮下,首先我们要正确认识到,"减负"是为提高质量,"减负"不是降低要求,减少了学生的作业、仍然要求提高教育教学质量.要达到这个目的,对老师提出了更高的要求.教师应尽量减少那些简单机械重复与模仿的作业,增加符合素质教育价值取向的作业.要减轻学生的心理负担,给他们创造轻松、愉快的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽萍		15	1	1.0	1.0