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浅谈语文教师如何提高自身朗读水平
语文课堂
朗读水平
准备
新课标与语文教师朗读教学能力
语文新课标
朗读教学能力
朗读教学理念
文学修养
朗读的基本方法和技巧
朗读教学的形式
语文教学中如何提高朗读的实效性
教学
朗读
重视
指导
如何提高小学朗读教学水平
小学语文
朗读教学
提高策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈语文教师如何提高自身朗读水平
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 语文课堂 朗读水平 准备
年,卷(期) xkcjs_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号 G6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鸿雁 2 0 0.0 0.0
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
朗读水平
准备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
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