如何提高小学低年级数学课堂教学质量

• 作者: 李兴玲
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 低年级 课堂教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

低年级的小学数学教学是整个教学过程中至关重要的一环,它是基础性的启蒙性的教育和教学.因此,在小学数学教学中,教师应该将数学学科特点和儿童年龄心理特点结合起来,因材施教,注意培养学生的学习兴趣,引导学生独立思考,养成良好的学习习惯才能不断提高课堂教学质量.对此,本文就如何提高小学低年级数学课堂教学质量进行了以下探讨.