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摘要:
一节好的英语课就需要有一个好的方法和好的内容导入.它既是一节课的开始,又是教师进行教学活动的开始,它既直接影响到整节课教师授课效果,又直接影响到整节课学生听课效率.所以,导入的成功与否,直接关系到一节课的内容学生接受的成功与否.本文以学生为主体,教师为主导,利用各种情景,文中插图,教学媒体,学生表演,师生问答等不同的导入手段,以期取得好的课堂效果,也盼望能起到抛砖引玉的作用.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析初中英语课的导入
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 导入 英语课 效果
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 1979字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓娟 江西省上饶市鄱阳县团林乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
导入
英语课
效果
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研究分支
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