民族地区小学数学实施素质教育的基本途径

• 作者: 康燕鸿
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区 小学数学 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106,108
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201618070

摘要

民族地区学生在小学数学学习方面存在较大的语言障碍,缺乏与汉族学生同样的生活体验,无法在同一语境中理解一些抽象问题,再加上长期受应试教育的影响,严重制约了民族地区小学数学素质教育的发展,文章对这一问题进行了探讨.