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摘要:
在小学阶段的教学中,数学是一门非常重要的基础性学科.而小学数学教学长期以来面临着一大难题,即小学生数学学习兴趣不高、学习状态低迷.构建趣味化的小学数学课堂,是解决这一难题的有效途径.从实践效果来看,构建趣味化的小学数学课堂,可以提升学生的数学学习兴趣、集中学生的数学课堂注意力,有效提升小学数学课堂的授课质量.
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文献信息
篇名 小学数学趣味化教学策略研究
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 小学数学 趣味化
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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都市家教(下半月)
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