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摘要:
在信息化教育的大背景下,小学科学教育已经有了新的发展,多样化的教学手段正引领着小学教师与信息化技术接轨.在信息教学模式的带领下,教学手段将会越来越丰富,这对于提升小学生的理解和接受能力有很大的帮助.与传统的教学体系相比,信息技术引领下的小学科学教学拥有更大的开放空间,对于促进学生自由发展具有重要意义.
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整合
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文献信息
篇名 信息技术与小学科学学科整合的策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学科学 信息技术 整合
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 信息技术2
研究方向 页码范围 293
页数 1页 分类号
字数 1944字 语种 中文
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小学科学
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