浅谈语文课堂教学中教师的教学言语艺术

• 作者: 李玮玮
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂教学 教师 言语艺术
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

言语交流是课堂教学中最基本的手段和工具，是教师传递情感、表达思想的主要载体和媒介。授课教师以精准恰当的语言，表达其赋予的课堂内容，极富有感情，又简化深奥复杂的知识，可以有效的促进课堂活跃度，学生知识吸收度。作为最重要的交际工具“语文”的“教学”应该甚至可以说必须立足于语言教学。语言教育艺术者的作用就是让学生发展听、说、读、写和观察以及视觉的表现能力。那么，语文教师怎样才能使教学语言更富有艺术性呢？