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摘要:
本文从初中学生英语成绩两极分化现象严重这一教学现状入手,分析了导致这一结果的原因之一是英语语音不过关,进而提出初中阶段不可忽视英语语音教学,并分析了语音教学的现状,提出了相应的对策.
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文献信息
篇名 初中英语语音教学探讨
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 语音教学 现状 对策
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育探索2
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 2159字 语种 中文
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语音教学
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