小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略分析

• 作者: 德合乐
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 243-244
• 字数: 3243字
• 语种: 中文

摘要

数学思维贯穿于数学教与学的全过程,是发展数学能力和解决数学问题的金钥匙.小学阶段是开启学生系统化、规范化学习的重要阶段,数学教师要积极培养学生养成良好的思维习惯,科学设置课堂教学活动,引导学生跳出既成规则,积极探索和创新;跳出思维限制,灵活发散思维能力;跳出书本限制,加强数学知识与实际生活之间的联系,做到学以致用.全面深化小学数学教学目标,提高学生的数学思维能力.