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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是小学基础学科中最为重要的一门学科之一,一线教师,要深刻明确数学教学不仅仅是基础知识与技能的教学,更重要的是学生思维能力的培养;然而,传统教育教学理念下,小学数学教学往往忽略了思维能力培养的重要性,单纯的教学内容、单一的教学模式下小学生的学习思维受到了非常大的限制.因此,如何改变现状,如何进一步地提升学生的数学思维能力成为目前最为重要的教学任务之一.从小学数学教学中学生思维能力培养的现状入手分析,简要地提出了思维能力培养的几项策略.
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小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
探究小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学教育
数学教学
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生思维能力培养与提升策略分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 思维能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
思维能力
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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