小学语文教学审辩式思维能力培养

• 作者: 刘飞
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 语文教学 审辩式思维 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 241
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

小学语文学科的性质,既具有工具性,又具有思想性、情感性,二者是统一的.文章通过对在质疑中点燃思维的火把进、重视加强思维方法的训练、时评价、适时引导学生,充分调动学生主动思维这几个方面对小学语文教学审辩式思维能力培养进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘飞		21	13	2.0	2.0