浅谈小学数学课堂提问的教学策略

• 作者: 张忠玲
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学 提问 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是数学课堂教学的核心,它既是一门科学,又是一门艺术.是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道.现实中的课堂提问存在着许多误区,经常会出现提问无目的,随心所欲现象.把握提问的技巧,将有助于激发学生的求知欲,也有利于培养学生思维的积极性和主动性,使提问真正成为学生获取知识,提高能力,积极思维,探索解决问题的有效途径.