作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
充分调动学生的积极性,使学生发挥自主思考的能力,形成一定的认知习惯,是新时期初中语文教育教学的主要目标.
推荐文章
刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
了解学生与教材
点燃课堂亮点
浅谈如何提高初中语文课堂教学的有效性
初中语文
课堂教学
有效性
如何提高初中语文课堂教学的有效性
语文课堂教学
有效性
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高初中语文课堂教学有效性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中语文 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 2455字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立国 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导