《导数及其应用》单元教学设计

• 作者: 安常胜
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 单元 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

教师在设计教学时，应有一个整体计划，要根据模块章节、关联知识、数学方法来设计教学，而不能局限在某个知识点来设计。数学课程设计要突出主线，这对于学生理解数学将是非常重要的，也有助于学生提高应用能力。本文以《导数及其应用》为例，从不同方面介绍如何总体把握课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安常胜		1	0	0.0	0.0