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摘要:
目的:探讨护理安全教育在急重症护理课程中的实施效果。方法:选取我院2013级护理专业的120名学生做为研究对象,随机均分为实验组(护理安全教育)和对照组(传统教学法)各60例,对比教学前后两组的教学效果。结果:教学前两组学生的临床操作及理论成绩对比差异不大(P >0.05),与教学前相比,教学后实验组学生的临床操作及理论成绩明高于对照组(P <0.05),实验组的教学效果明显优于对照组。结论:护理安全教育在急重症护理课程中的实施效果十分显著,在丰富急重症护理知识的同时,全面提升学生的急重症护理水平和专业技能,提高其责任意识和风险意识,为未来走向医疗服务岗位奠定了坚实的基础。
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文献信息
篇名 护理安全教育在急重症护理课程中的实施
来源期刊 母婴世界 学科 医学
关键词 护理安全教育 急重症护理 护理风险
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 R473.5
字数 1518字 语种 中文
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护理安全教育
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护理风险
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