理实一体化教学模式在高职护理专业健康评估教学中的探讨

• 作者: 佘兰 曹建平
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 理实一体化教学 健康评估 高职 护理专业
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1311字
• 语种: 中文

摘要

探讨理实一体化教学模式在高职护理专业健康评估教学中的效果。选择2015级护理专业120名学生，按教学方法分成对照组和实验组。对照组采用传统教学法，实验组采用理实一体化教学法进行讲授，课程结束后采取理论和技能考核，对成绩进行统计学分析。实验组在教学满意度、考试成绩等明显优于对照组。理实一体化教学应用于健康评估教学，能激发学生学习兴趣、能活跃课堂气氛，提高动手操作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建平		40	36	4.0	4.0
2	佘兰		40	39	4.0	4.0