在高职地理教学中研究性学习的实践

• 作者: 王晓萍
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 高职地理教学 研究性 学习实践
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

课程改革的主要目标是提高学生的综合素质和创新能力，由于研究性学习是提升学生综合素质的关键途径，因而本文主要介绍高职地理研究性学习的主要内容，并提升具体是实施步骤，以此阐述研究性学习反思，这将为今后的地理学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓萍		5	2	1.0	1.0