浅谈初中英语学困生转化的策略

• 作者: 唐文奖
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 转化 学困生 成绩提高 策略
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

本文就如何转化英语学困生,提高班级平均分提出论点,围绕从重视初中阶段第一堂课、端正学习态度变被动为主动、融洽师生关系、微型评语四方面论证了如何大面积提高初中生英语学困生的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文奖		2	0	0.0	0.0