提高初中历史的教学效果分析

• 作者: 曾满香
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 初中历史 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 107-107,108
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3135字
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段，历史是一门十分主要的科目，学生通过学习历史知识，能够对历史有深刻的认知。随着教育体制的不断改革和完善，对初中历史教学提出了更高的要求。然而，在诸多因素的影响下，导致初中历史教学效果并不良好，部分学生对历史学习重要性未能有充分的认知，教学方法陈旧，长期下来，造成学生学习初中历史知识的积极性和主动性降低。因此，本文针对提高初中历史的教学效果进行了分析，并提出提升历史教学质量的措施，从而为学生学习初中历史知识提供有利保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾满香		1	1	1.0	1.0