师范院校教师口语教学模式设计与实践探索

• 作者: 王梅
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师口语 教学模式 分层小班教学
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3579字
• 语种: 中文

摘要

以促进学生终身学习和全面发展为目标,对学生的个体差异进行全面分析,因人施教;对"教师口语"课程的教学模式进行适当的改进与重构,设计多元化的教学方式;以科学全方位的评价体系保证教学效果,对学生的专业知识与实践技能进行综合性的培养,打造高效师范课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅		18	6	2.0	2.0