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摘要:
高中阶段的语文课本中所选的文章都丰富生动,作为语文教师我们如何利用好这些文章,如何让自己的语文课堂变得生动有趣?这是一个必须思考的问题。实践证明,好的课堂效果,将会直接导致学生对我们教授的语文知识进行有效吸纳,这就要求我们必须想方设法给语文课堂想一个好的导入手段。本文就如何增强高中语文课堂导入艺术进行探讨。
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论高中语文课堂导入意义与形式
高中语文
导入
意义
形式
高中语文课堂提问艺术漫谈
高中语文
课堂提问
艺术
谈高中语文课堂提问的艺术
病中语文课堂
创设情境
提问的艺术
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文课堂导入艺术
来源期刊 卷宗 学科
关键词 高中语文 课堂 导入方法
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 462-462
页数 1页 分类号
字数 2190字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂
导入方法
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