作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的教育模式已不能满足现代课堂的需要,信息技术应用在教育上具有支持和促进的作用。翻转课堂式教学模式的出现正好颠覆了传统的教育模式,它是一种将新知识的学习放于课前,知识的消化运用置于课上讨论、交流,知识的复习在课后完成的颠倒传统课堂教育模式的新形式。
推荐文章
翻转课堂在信息技术教学中的创新应用
信息技术
翻转课堂
创新应用
基于翻转课堂的初中信息技术教学创新分析
翻转课堂
初中信息技术
教学创新
创新理念让初中数学课堂"翻转"起来
自主学习能力
教学理念
初中数学
翻转课堂
基于翻转课堂理念创新《生活与哲学》教学的思考
翻转课堂
《生活与哲学》
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 翻转课堂的创新应用
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 翻转课堂 微课程 课程改革
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号 G40
字数 1572字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (56)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
微课程
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
论文1v1指导