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摘要:
古诗教学,让多少小学老师谈"诗"色变,令多少学生学"诗"不来电.因此,在经历了近23年古诗教学思考、探索,逐步形成"读"辟蹊径,触"境"生情,乐"诗"其中的古诗教学模式,实现师生乐享古诗、来电古诗、绽"诗"华彩的童本古诗教学.
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文献信息
篇名 《送元二使安西》:一堂走向童本的古诗教学课
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 生本 生态 古诗教学
年,卷(期) 2016,(45) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 1957字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王旬 4 1 1.0 1.0
2 廖秀敏 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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生本
生态
古诗教学
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期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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