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摘要:
近年来,很多的家长和教师都开始意识到了教育的重要性。随着新课改的教育背景下小学语文教学虽然取得了一定的进展,但是其中依然也存在较多的问题。小学阶段是学生接受教育的起始阶段,所以让学生感受到学习的乐趣是很重要的,但是,现今的状态却是学生在学习中感觉到压力过大,所以如何达到增效减负是很重要的教育理念。因此,本文就小学语文课堂上如何增效减负进行了如下的探讨与分析。
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学增效减负策略分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文教学 增效减负 策略分析
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 215-215
页数 分类号
字数 2159字 语种 中文
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1 谭仁洪 1 0 0.0 0.0
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小学语文教学
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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