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摘要:
《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》规范了辅导员的工作性质和工作内容,明确了新形势下辅导员专业素质的基本要求,为处于转型发展期的江苏独立学院的辅导员队伍建设提供了政策指引.基于此,以能力建设为导向,从职业能力标准的职业准入、职业履行、职内培训、分级考核、职业发展包等方面探讨独立学院辅导员队伍的有效管理机制,从根本上提升江苏独立学院辅导员队伍的整体水平.
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文献信息
篇名 基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的江苏独立学院辅导员队伍建设研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 独立学院 辅导员 职业能力 队伍建设
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 教育科学前沿
研究方向 页码范围 75-76,89
页数 3页 分类号 G640|G451
字数 4591字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔学斌 18 121 5.0 10.0
2 蔡磊 15 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
辅导员
职业能力
队伍建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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