凸显学生主体地位追求有效课堂

• 作者: 迟春艳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 有效课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

新课改要求教师更新教学观念,探寻适应教学改革的新思路、新方法.作为数学教师要在平时的课堂实践活动中凸显学生的主体地位,帮助学生学会学习,培养学生主动学习、认真探究的能力,向高效的课堂迈进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟春艳		2	1	1.0	1.0