中学生心理健康教育"学校-家庭"互动模式研究

• 作者: 毛鸿
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 互动内涵 互动模式 互动原则 互动方法
• 年，卷（期）: 2016,（46）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 3946字
• 语种: 中文

摘要

心理健康教育工作是一项系统而庞大的工程,是一项科学性、实践性很强的教育工作,功在当代、利在千秋,关系到亿万家庭儿女健康成长.它学问深邃、意义重大;它内容丰富,方法独特;它工作繁琐,原则性强.因此,学校、家庭必须相互配合,协同作战,了解中学生心理健康特点,深入学习心理健康知识,明确心理健康教育的内涵,领会心理健康教育的模式,把握心理健康教育的原则和方法,遵循心理健康教育的规律,以顽强的毅力、扎实的工作作风迎难而上;以科学的方法、超人的智慧迎刃而解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛鸿		1	0	0.0	0.0