小学语文教学方法漫谈

• 作者: 刘忆
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 教学方法 潜能开发
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 104-104
• 字数: 2402字
• 语种: 中文

摘要

语文是贯穿教育始终的一门基础学科，小学阶段学生开始初步接触系统的语文教育，所以这一阶段老师的教学方法合适与否将直接影响学生是否会喜欢这门科目，对其今后的发展也会产生很大的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘忆		1	0	0.0	0.0