浅谈任务驱动教学法在制冷教学中的运用

• 作者: 林放侬
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 制冷教学 教学任务 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3273字
• 语种: 中文

摘要

制冷专业是倾向于操作的学科，这个专业的教育目标是让学生的上岗能力得到不断提升，各项综合素质符合用人单位对技工岗位人才的要求。在传统教学模式基础上改革和创新，通过课程设置、教学方法、教育理念等方面的大胆探索，采用更加新颖、有效的知识体系和教学方法，达到理论知识与实际操作能力的融会贯通，是学校和教师共同努力的方向。任务驱动教学法寓教学于实践活动，围绕某个专项任务展开教学，培养学生的动手和操作能力，激发学生的学习兴趣，帮助学生更全面深入地了解制冷专业知识。经过实践证明，其对培养学生的上岗能力和综合素质都起着很重要的作用，值得推广和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林放侬		3	3	1.0	1.0