中学数学教学的细节与学生思维能力的培养

• 作者: 解维国
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 中学数学 数学应用 探讨 体验 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

著名的数学家保罗·哈尔莫斯曾说:"数学是创造性的艺术,因为数学家创造了美好的新概念;数学是创造性的艺术,因为数学家的生活、言行如同艺术家一样";数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展.有必要掌握中学数学的特点尤其是解题方法:由《教育部制定的全日制义务教育数学课程标准》明确提出了义务教育阶段数学课程的总体目标,即:通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验、数字计算)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解维国	北京八中固安分校	2	0	0.0	0.0