在阅读教学中运用创新策略

• 作者: 焦青
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 创新思维 培养 转换 引导 主动
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 222
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

新课标明确提出语文教学要"注重培养学生的创新精神",这充分表明了语文教学培养学生创新精神的重要性.因此,在阅读教学中培养学生的创新思维、发展创新能力是现代教育的出发点和终极目标.注重创新思维的培养与阅读的有机整合,把阅读教学过程转换为学生主动从课文中吸收各类信息的过程,让学生在听说读写的语言实践中丰富知识;培养创新思维要鼓励学生多角度质疑问难,大胆求异,充分发掘教材中所蕴含的创新素材;培养创新思维要鼓励学生,质疑反驳,应热情帮助,积极支持,给以鼓励,并随机指导,让学生有奇思妙想,并积极动手动脑去寻找答案,养成积极主动探究问题的习惯,让学生的创造思维得到充分发展.