健康教育路径在脑损伤儿康复中应用观察

• 作者: 禹德辉
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 健康教育路径 脑损伤儿 满意度
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 313-314
• 页数: 2页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨健康教育路径在脑损伤儿康复中的应用效果.方法:选择脑损伤患儿40例,随机分为观察组和对照组各20例.观察组按照健康教育路径表由责任护士实施每日健康教育并及时评价效果,对照组按一般健康宣传模式进行常规指导,将两组患儿家长相关知识知晓率和满意度进行比较.结果:观察组采用临床护理路径实施健康教育,对照组采用传统方法实施健康教育,比较两组患者健康教育知识掌握的程度、陪护人员对脑损伤的了解程度,对并发症的认知,患者对护理工作的满意度,观察组明显优于对照组.结论:健康教育路径在实践过程中,调动了护士的主观能动性,增加了与患者接触的机会,使护理人员尽早发现患儿的病情变化,尽快采取相应的护理措施,促进了护理质量的提高.实施健康教育路径可提高脑损伤儿康复治疗效果,提高患儿家长对康复护士的满意度.