如何有效布置实施小学语文分层作业

• 作者: 李继贵
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 关键词 小学语文 分层作业 布置实施
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 2228字
• 语种: 中文

摘要

放归予学生一定的作业自主权,学生们就会摆脱传统应试作业的桎梏,走上快乐作业之旅程,就会在作业中找到自我、挑战自我、超越自我,成为学业和心理的成功者.要使学生善于想,这除了靠教师的启发点拨外,更要靠教师去"激励"、"促动",促使学生去动脑想问题.教师只有确立面向全体学生,确立分层递进的先进教学观,充分研究学生,根据学生的不同层次,设计不同要求的练习,才能使学生们在作业的天地中享受必要的自由.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继贵		1	0	0.0	0.0