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摘要:
教师要结合阅读理论和教学实践采取相应的策略,指导学生进行英语课外阅读,努力培养学生积极主动的课外阅读兴趣和阅读习惯,真正达到培养学生的英语课外阅读素质,提高学生的综合语言运用能力的目的.
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氛围
习惯
活动
培养
名著
农村薄弱学校初中生课外阅读能力培养的研究
农村
薄弱学校
初中生
课外阅读
阅读能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中生英语课外阅读素质的培养
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 指导课外阅读 积极主动 阅读兴趣和习惯 阅读素质的培养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 外语·外文
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.41
字数 3403字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
指导课外阅读
积极主动
阅读兴趣和习惯
阅读素质的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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