创新“SH”课堂教学模式，调动学生学习积极性

• 作者: 刘春萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 “SH”课堂教学模式 四段六步式 作业指导
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 探索◆创新◆课题
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3476字
• 语种: 中文

摘要

根据中职学校学生学习现状，依据学生心理和生理的特点、针对中职学生对文化基础课和专业理论课的学习兴趣低、效率低的双低现象，进行了认真科学的分析和研究，探讨出了一套适合、实用、高效的教学模式。在本教学模式中，第六步“作业指导”对中职师生是非常有针对性和实效性的。依据此法实施，能极大提高师生的幸福指数，全面提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春萍		1	0	0.0	0.0