参与式情境问题辩证实践--《马克思主义基本原理概论》辩证法的教学方法探讨

• 作者: 张巍 温晓春
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 唯物辩证法 经典 辩论 参与式情境问题辩证实践
• 年，卷（期）: 2016,（41）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2558字
• 语种: 中文

摘要

唯物辩证法的教学实践中可采用“参与式情境问题辩证实践”的方式，即为学生设定情境性问题使之将自己作为问题的主体带入情景之中去领悟辩证法的三个维度：从一部经典看辩证法的来源和结构，从一个问题体验辩证法的思想魅力，从一场辩论获取辩证思维的思想方法，以使学生真正体验到辩证法的思想魅力，进而使得学生在思考和实践中掌握辩证法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张巍	上海理工大学社会科学学院	27	66	4.0	7.0
2	温晓春	上海理工大学社会科学学院	7	20	3.0	4.0