浅谈小学英语课堂走向生活化、情境化的教学策略

• 作者: 常永兴
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学英语生活化情境化 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 522-523
• 页数: 2页
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段实施英语教学已经走过了15个年头,十五年来一线的小学英语教师们一直致力于英语课堂的教学改革,希望能够通过生活理念构建一种英语教学大课堂模式来真正实现"在用中学,在学中用"的目标,从而让学生们能够乐于运用英语进行口语交流或是书面表达,真正发挥英语的交流作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常永兴		2	1	1.0	1.0