高考模式影响下的数学教师心理发展研究

• 作者: 张德忠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 心理 教学
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 4034字
• 语种: 中文

摘要

课程标准指出,"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式".教师是"数学学习的组织者,引导者与合作者",其职责是"激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德忠		2	0	0.0	0.0