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摘要:
小学美术课堂创新教学,需要教师突破传统教学模式的限制,改革传统的教学方法.在长期的小学美术教学中,小学美术教学一直利用黑板、粉笔进行教学,让小学生吸收课本上的美术知识.传统的教学,很难调动小学生的美术学习积极性,也不利于小学生审美能力的提高.用创新的教学方式实施美术教学,让小学美术课堂变得与众不同,才能让更多的学生参与到课堂活动中来,提高教学效率.
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创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 小学美术课堂创意教学策略初探
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学美术 课堂创意 教学策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 288
页数 分类号
字数 2281字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
课堂创意
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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