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摘要:
语文能力是学生适应社会必备的能力,学习语文的能力是学生自主学习能力的一个重要组成部分,课前预习是提高学生语文自主学习能力的有效途径.
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预习
习惯
培养
策略
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文献信息
篇名 浅谈农村学生预习习惯的培养
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文 课前预习 五个环节 分年级指导
年,卷(期) 2016,(50) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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1 陶兰 3 0 0.0 0.0
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小学语文
课前预习
五个环节
分年级指导
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chi
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