提高学生学习“激情”的策略探析

• 作者: 林素丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转思维 中职语文 激情 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教法◆应用◆技能
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

学不了“翻转课堂”，却可以运用“翻转”思维。职业高中的语文课堂死气沉沉，毫无活力可言，语文教师应该力挽狂澜，打破课堂死寂。列举几种激趣方法，激发学生学习语文的兴趣，从而让语文课堂充满“激情”，使教师上课有“激情”，学生学起来更有“激情”。