运用Delphi法构建形成性考核与总结性考核相结合的流行病学课程考试评价指标体系

• 作者: 刘爱忠 吴鑫 戴文杰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: Delphi法 形成性考核 总结性考核 流行病学 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2016,（42）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3696字
• 语种: 中文

摘要

论文运用Delphi法咨询32名专家的意见，构建了流行病学课程考试评价指标体系，并确定了各指标的权重。研究结果表明：专家们非常重视本项研究，专家意见的可信度高，结果可信。最终有2项一级指标（形成性考核及总结性考核）、8项二级指标（案例分析、研究设计等）、19项三级指标（是否缺课等）纳入了流行病学课程考试评价指标体系。该量化体系可为其他院校流行病学及其他课程考核提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱忠	中南大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学教研室	82	499	12.0	17.0
2	吴鑫	中南大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学教研室	7	25	2.0	5.0
3	戴文杰	中南大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学教研室	5	41	3.0	5.0