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摘要:
新课标明确地提出了培养小学生口语交际能力的重要性,新课标要求小学生需要具备日常的口语交际能力,而且在交际活动中,会听,会观察,并且能够表达自己的思想,和别人进行清晰明确的交流,初步具有人际交往和沟通的能力,学会和别人进行初步的合作,并且发展这一精神。
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口语交际能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学生口语交际能力的培养
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 小学生 口语交际能力 培养
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 427-
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀娟 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
口语交际能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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1008
论文1v1指导