作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学是一类语言性教学,是人与人之间沟通交流的方式,是生活中一个人情感的表达,因此,在成长的教学中语文教学是至关重要的,应该从小学就重视语文课程的学习。小学生的情感基础薄弱,且比较纯粹,具有一定的可塑性。小学语文教学课程中,内容丰富精彩,且蕴含较多的情感色彩,老师在教学中应该与学生多进行互动交流,增强对学生的情感教育,渗透情感教学模式,培养师生情感。
推荐文章
浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略
小学语文
教学
情感教育
实施
策略
小学语文教学渗透情感教育的策略分析
小学语文
渗透
情感教育
策略
语文教学与情感教育
语文教学
情感教育
小学语文差异教学的现状与实施策略
语文
小学教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中的情感教育及其实施策略
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 小学 语文教学 情感教育 实施策略
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 496-
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成春兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
情感教育
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
总下载数(次)
18
总被引数(次)
1008
论文1v1指导